我们一说教育的新理论,就会说,强调培养学生的兴趣,让学生学习快乐。可学习真是快乐的事吗?
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这是我参加英特尔未来教育7.0版的教学研修手册的一篇文章。
这和我们的教育完全是两样,通过不断的问题,使学生真正得到了收获。
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题海战术是应试教育的法宝。我们要反对题海战术,可为什么会有题海战术的出现呢?它的根源是什么?
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学有用的知识,不要学无用的知识!可什么是有用,什么又是无用呢?
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教育科研,搞了这么多年,到底如何?真的是用科学的方面在做吗?
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上课要强调用专业术语吗?好象专业术语说起来专业,说是能培养学生的专业素养,真的是这样吗?
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3.15晚会中的欧典事件,已经使欧典公司受到了严重的影响,从这个事件,我们也可以看到教育的危机!
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